读完了《格鲁夫给经理人的第一课》，体会最深的是“产出”这两个字。这既然是作者给经理人的第一课，而且全书很多地方都提到“产出”，以及后面讲到的杠杆、沟通、决策、规划、激励等，其实都是增加“产出”的方法。这证明：“产出”，才是衡量我们价值的唯一标准。
那么，我为公司产出了什么？产出了多少？我给自己做了个粗略的表格，来评价自己的产出。
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直接产出 |
影响产出 |
负产出 |
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事项 |
分值 |
评分 |
事项 |
分值 |
评分 |
事项 |
分值 |
评分 |
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能为公司带来直接收入 |
10 |
0 |
激励员工并起到了作用 |
6 |
2.4 |
因为自己的责任（包括连带责任）给公司造成损失 |
-10 |
-10 |
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降低了部门/自己的费用 |
8 |
3.2 |
自律/起到了带头作用 |
6 |
6 |
传递负面情绪/作风 |
-10 |
0 |
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工作有计划并全部落实 |
8 |
8 |
给其他部门/人员建议 |
6 |
6 |
不作为 |
-10 |
0 |
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各项日常工作无误 |
8 |
8 |
经常分享 |
6 |
6 |
工作拖拉、推诿 |
-10 |
0 |
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及时解决已存在的问题 |
8 |
8 |
坚持原则 |
6 |
6 |
责任推脱 |
-10 |
0 |
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发现问题并提出解决办法 |
8 |
3.2 |
员工知识/技能逐渐提高 |
6 |
6 |
发现问题不报、不解决 |
-10 |
0 |
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及时补充人员/工作空缺 |
8 |
8 |
员工对公司认同感提高 |
6 |
2.4 |
缺乏沟通 |
-10 |
0 |
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满分100，合计得分：63.2 |
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1、直接产出和影响产出每项分值“很好”得满分，“一般”得分40%，“差”得0分。 |
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2、负产出只要有就全部扣分。 |
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3、总分=直接产出+影响产出+负产出 |
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这是一个粗略的评价，指标只是定性而不是定量。但是，不妨给自己做这样一个评估，来清理一下我们需要改进的事情。我们可以反思，以前是不是很少对自己做一个全面的评价？或者在评价的时候，潜意识只考虑了自己的正面产出，而忽略了负产出。从上面的评估中，我看到自身的不足，并会在以后的工作中改进。
产出的评估在平时常常以绩效考核的方式体现，考核的往往是工作内容，而且一些无法量化的指标考核起来也比较困难。本书中讲到“全方位考核”的概念，这是英特尔公司最早提出和实施的，说的是被考核人的直接产出和影响产出都会被对应的考核人评估。那么，我们在绩效考核的内容上面，负产出是不是也应该设立明确指标，并纳入考核范围？情节严重的负产出，哪怕其他工作比较不错，绩效也应该是不合格的！
我建议针对新华星各个岗位，列举一些客观的、比较全面的指标，要求所有人对自己做一个产出评估，评估结果不做收集，只是让大家做到心里有数，但是绩效考核要开始加上负产出的指标。此外，我们还要通过更多的培训和有意义的激励，来让大家增加自己的产出。
产出，是衡量我们价值的唯一标准，通过自我产出评估，认识自身不足，认识自身价值和公司期望之间的差距，并在以后的工作中改进。就像书中说的，一件事情做不好，只有两种情况，一是“不会做”，二是“不想做”。
不会做的，要去学习；
不想做的，会被淘汰！